{"id":104304,"date":"2023-06-08T14:45:49","date_gmt":"2023-06-08T12:45:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.yoleoescaparate.com\/?p=104304"},"modified":"2023-06-08T14:45:51","modified_gmt":"2023-06-08T12:45:51","slug":"el-proximo-martes-13-de-junio-los-alumnos-del-ceo-de-autol-estan-llamados-a-las-urnas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.yoleoescaparate.com\/?p=104304","title":{"rendered":"El pr\u00f3ximo martes 13 de junio los alumnos del CEO de Autol est\u00e1n llamados a las urnas"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n
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La actividad que se ha desarrollado hoy, mi\u00e9rcoles 7 de junio a las 12.30 en el auditorio de Autol, ha consistido en varios m\u00edtines y un debate pol\u00edtico.
Tras las elecciones del 28M y el adelanto electoral que hizo el gobierno de Espa\u00f1a al d\u00eda siguiente, los alumnos de 3\u00ba ESO mostraron inter\u00e9s por el ambiente pol\u00edtico existente, as\u00ed que, desde los departamentos de Historia y Matem\u00e1ticas, decidieron trabajar en equipo para hacerles vivir un proceso electoral completo.<\/p>\n\n\n\n

Asi pues, los cuatros partidos pol\u00edticos mayoritarios actuales han participado en sendos m\u00edtines, representados cada partido por dos candidatos (alumnos de 3\u00ba ESO), y un debate electoral en los que han defendido sus propuestas y han dado respuestas a las inquietudes del resto de sus compa\u00f1eros de 3\u00b0 y 4\u00b0 ESO, todo esto desarrollado en el auditorio de Autol gracias a la colaboraci\u00f3n del consistorio con el CEO. Esto no hubiera sido posible sin el apoyo del resto del profesorado, del equipo directivo del centro, de los propios alumnos y de las mismas sedes de los partidos, quienes han ofrecido merchandising para que todo esto fuese mucho m\u00e1s real.<\/p>\n\n\n\n


Tras los m\u00edtines y debates, el martes 13 de junio, los alumnos de 3\u00ba y 4\u00ba ESO, as\u00ed como todos los docentes de secundaria del CEO est\u00e1n llamados a las urnas para proceder a la votaci\u00f3n. Para ello, se ha establecido una mesa electoral por cada clase para que realicen las votaciones pertinentes en la urna, como si de un sistema electoral real se tratara.<\/p>\n\n\n\n


El \u00faltimo paso de este gran proyecto se celebrar\u00e1 gracias al departamento de matem\u00e1ticas pues ser\u00e1 con la profesora Ana Solana con quien proceder\u00e1n al recuento de votos y al reparto de los 11 esca\u00f1os que est\u00e1n en juego tal y como se repartir\u00edan con la ley electoral actual.
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De esta forma, desde el centro han querido que los alumnos aprendan c\u00f3mo funciona un proceso electoral completo de principio a fin.
Cabe destacar que la organizaci\u00f3n de los partidos pol\u00edticos fue guiada por las dos profesoras que organizan la actividad y tratam de colocar a los alumnos en la ideolog\u00eda contraria a la que ellos votar\u00edan. De esta forma hemos querido que aprendan a ponerse en el lugar del otro, a que hay muchas formas de pensar y todas son respetables, a que tengan juicio cr\u00edtico en el futuro y a que sean ciudadanos plenamente capaces de tomar decisiones y opinar con un criterio adecuado.<\/p>\n\n\n\n

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