{"id":126386,"date":"2025-01-31T12:09:53","date_gmt":"2025-01-31T11:09:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.yoleoescaparate.com\/?p=126386"},"modified":"2025-01-31T12:09:56","modified_gmt":"2025-01-31T11:09:56","slug":"el-colegio-san-agustin-de-calahorra-y-la-salle-el-pilar-de-alfaro-reciben-un-nuevo-certificado-como-veteranos-del-proyecto-centro-educativo-hacia-la-sostenibilidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.yoleoescaparate.com\/?p=126386","title":{"rendered":"El colegio San Agust\u00edn de Calahorra y La Salle-El Pilar de Alfaro reciben un nuevo certificado como veteranos del proyecto \u201cCentro Educativo Hacia la Sostenibilidad\u201d"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n
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La consejera de Agricultura, Ganader\u00eda, Mundo Rural y Medio Ambiente, Noem\u00ed Manzanos, y el consejero de Educaci\u00f3n y Empleo, Alberto Galiana, han realizado el acto de entrega de certificados del programa \u201cCentros Educativos Hacia la Sostenibilidad\u201d (CEHS), un proyecto de educaci\u00f3n ambiental que impulsaron de manera conjunta hace trece a\u00f1os y que persigue potenciar la participaci\u00f3n del alumnado mediante la investigaci\u00f3n y la acci\u00f3n, directa y tangible, para la mejora ambiental de su centro educativo y su entorno pr\u00f3ximo.<\/p>\n\n\n\n

En el acto los centros m\u00e1s veteranos han recogido un nuevo certificado, en este caso han sido el IES Batalla de Clavijo (tercera bandera), y el colegio San Agust\u00edn de Calahorra, y La Salle-El Pilar de Alfaro, que llevan en el proyecto desde el principio.<\/p>\n\n\n\n

Trece a\u00f1os empoderando al alumnado en la mejora del entorno<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este curso 2024-2025 se cumplen trece a\u00f1os desde que se puso en marcha el programa de educaci\u00f3n ambiental \u2018Centros Educativos Hacia la Sostenibilidad\u2019 (CEHS), como una apuesta del Gobierno de La Rioja por llevar a los colegios e institutos de La Rioja una educaci\u00f3n ambiental transformadora.<\/p>\n\n\n\n

Desde entonces y hasta ahora, y gracias al contacto permanente entre el equipo de educadores ambientales, alumnos y docentes, se ha conseguido desarrollar una metodolog\u00eda adaptada a las realidades de los centros, lo que ha permitido que el n\u00famero de centros participantes haya ido aumentando cada a\u00f1o. En la actualidad participan en el programa 31 centros educativos, que re\u00fanen a m\u00e1s de 20.000 alumnos de La Rioja desde Educaci\u00f3n Infantil hasta Bachillerato, as\u00ed como Formaci\u00f3n Profesional y ciclos formativos.<\/p>\n\n\n\n

El proyecto ha actualizado y mejorado su metodolog\u00eda desde este curso para profundizar m\u00e1s en los problemas que se encuentran en los centros y su entorno, abord\u00e1ndolos desde cuatro \u00e1mbitos: consumo, territorio, salud y comunidad. Para trabajar estos problemas, el alumnado hace un diagn\u00f3stico de los mismos, dise\u00f1a y ejecuta y plan de acci\u00f3n y eval\u00faa el impacto transformador de sus acciones.<\/p>\n\n\n\n

A lo largo de estos a\u00f1os, las propuestas surgidas han ayudado a mejorar los centros riojanos caminando hacia horizontes m\u00e1s sostenibles, interviniendo en la toma de decisiones en sus colegios e institutos y progresando en la forma en la que se educa en ellos. Adem\u00e1s, de los centros CEHS han salido proyectos e iniciativas que han involucrado directamente a ni\u00f1os y j\u00f3venes en acciones de mejora de sus barrios, de sus pueblos y ciudades y les han puesto en contacto con otras asociaciones y colectivos preocupados por encontrar soluciones a la actual crisis ambiental.<\/p>\n\n\n\n

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