{"id":88528,"date":"2022-07-06T14:28:17","date_gmt":"2022-07-06T12:28:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.yoleoescaparate.com\/?p=88528"},"modified":"2022-07-06T14:33:13","modified_gmt":"2022-07-06T12:33:13","slug":"alumnos-de-teresianas-crean-hoteles-de-insectos-gracias-a-una-nueva-metodologia-aps","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.yoleoescaparate.com\/?p=88528","title":{"rendered":"Alumnos de Teresianas crean \u00abHoteles de insectos\u00bb, gracias a una nueva metodolog\u00eda APS"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n
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Los ni\u00f1os y ni\u00f1as de 3 a\u00f1os de Teresianas han realizado una nueva metodolog\u00eda APS (Aprendizaje y Servicio), de la mano de sus profesoras Diana Bartolom\u00e9 y Miriam Garrido, en esta ocasi\u00f3n centrada en \u00abHoteles de insectos\u00bb que ya se pueden visitar por Calahorra.
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\u00bfEn qu\u00e9 consiste esta nueva metodolog\u00eda de innovaci\u00f3n educativa llamada Aprendizaje y Servicio (Aps)?<\/strong>
El APS combina procesos de aprendizaje y servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado en el que los alumnos se forman al trabajar sobre necesidades reales del entorno con el objetivo de mejorarlo. Es un m\u00e9todo v\u00e1lido para todas las edades, que permite aprender y colaborar en un marco de reciprocidad, logrando la adquisici\u00f3n de conocimientos y competencias para la vida. Se fundamenta en una pedagog\u00eda de la experiencia y la reflexi\u00f3n y facilita la apertura de los centros a redes de colaboraci\u00f3n con otras instituciones educativas o entidades sociales \u00ab.
Esta metodolog\u00eda constituye uno de nuestros pilares fundamentales de la pir\u00e1mide de aprendizaje y forma parte de nuestra identidad Teresiana.
Por \u00faltimo, hemos relacionado esta metodolog\u00eda educativa con los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible) concretamente con el n\u00famero quince \u201cVida de ecosistemas terrestres\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Hoteles de insectos, \u00bfque son?<\/strong>
Es una estructura fabricada con distintos tipos de materiales (trozos de ca\u00f1a, ladrillos huecos, troncos de madera, corteza y pi\u00f1as) de con varios compartimentos que recrean diferentes h\u00e1bitats y condiciones para dar cobijo a determinados insectos: mariquitas, crisopas, avispas y abejas.
Sus beneficios son los siguientes:
\u2022    Crea nuevos espacios para los insectos ante la p\u00e9rdida de h\u00e1bitat.
\u2022    Aumenta la biodiversidad y contribuye al equilibrio ecol\u00f3gico.
\u2022    Funciona como control biol\u00f3gico de plagas.
\u2022    Evita el uso de pesticidas\/insecticidas.
\u2022    Permite el estudio y observaci\u00f3n de insectos y su relaci\u00f3n con los espacios verdes.
\u2022    Sirve de herramienta para la educaci\u00f3n ambiental.<\/p>\n\n\n\n

Si queremos ir a conocerlos, donde podemos localizarlos?<\/strong>
Parque del Cidacos (zona columpios y Tirolina) y Era Alta<\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo ha sido la experiencia de esta APS, se va a volver a repetir o se realizar\u00e1 una diferente?<\/strong>
Ha sido una experiencia muy enriquecedora para todos los que hemos participado en el proyecto, tanto tutoras como familias y ayuntamiento y , por supuesto, para nuestros protagonistas:\u00a0 los alumnos. Gracias a este Aps hemos podido dar un mayor sentido al proyecto de la primavera, generando as\u00ed un aprendizaje significativo y funcional. Los ni\u00f1os han podido adquirir no solo conocimientos conceptuales sino tambi\u00e9n procedimentales y actitudinales.
Muchos insectos trabajan en equipo y eso les hace m\u00e1s fuertes, es lo que hemos tratado de transmitirles.
\u00bfSe va a repetir?\u00a0<\/strong> No lo sabemos con certeza. El proyecto est\u00e1 perfectamente adaptado a ni\u00f1os de 3 a\u00f1os, pero la clave est\u00e1 en observar el entorno para establecer qu\u00e9 podemos mejorar y c\u00f3mo hacerlo. Por ello, puede que en adelante se identifiquen otras necesidades o que permanezcan las mismas y se proceda a su reparaci\u00f3n y mejora.<\/p>\n\n\n\n

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